（一）语言知识和语言表达
考点1 字音
【押题1】 下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是
A.熟稔（rěn） 羞赧(nǎn) 联袂(mèi) 远见卓(zhuó)识
B.亲(qìng)家 恪(kè_)守 隽（jùn)永 饮鸩(jiū)止渴
C.纰(pǐ)漏 针灸(jiǔ) 酵(xiào)母 畏葸(xǐ)不前
D.龟(jūn)裂 聒(guō)噪 胆怯(qiè) 汗流浃(jiá)背
答案：A
【押题2】 下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是
A.熨（wèi）帖 氛（fēn）围 泥（nì）古不化 言简意赅（gāi）
B. 羞赧(nǎn) 应(yìng)届 博闻强识(zhì) 数(shü)见不鲜
C.慰藉(jiè) 铜臭(xiù) 日薄 (bó)西山 拾(shè)级而上
D.吮(shǔn)吸 膝(qī)盖 空穴(xuè)来风 悄(qiǎo)然无声
答案：C
【押题3】 下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是
A.秉(bǐng)性 星宿(xiù) 咨(zhī)嗟 雕栏玉砌(qì)
B.矍(jéu)铄 荆杞(qǐ) 戍(shù)边 乳臭(chòu)未干
C.朔(suò)漠 坼(chè)裂 阡(qiān)陌 心肌梗(gěng)塞
D巉(chán)岩 飞湍(tuān) 欲壑(hè) 风光旖(yǐ)旎
答案：D
【押题4】 下列词语中加点的字，读音全不相同的一组是
A．觇视 谗佞 谄谀 羼杂
B 胴体 恫吓 侗族 泡桐
C．檄文 迁徙 福禧 翕张
D. 桅杆 帷幄 原委 不韪
答案：A
考点2 字形
【押题1】 下列词语中，没有错别字的一组是
A．对奕 编辑部 沧海一栗 竭泽而渔
B．沉湎 上档次 一筹莫展 出其不意
C. 殒命 吊书袋 锱珠必较 甘拜下风
D．蛰伏 大拇指 食不裹腹 谈笑风声
答案：B
【押题2】下列词语中，有两个 错别字的一组是
A．僭越 擢升 提纲 纷至沓来
B．招徕 撕杀 脏腑 凭心而论
C. 渲泄 切磋 安祥 相辅相承
D．赝品 船仓 脉搏 无上光荣
答案：B
【押题3】下列词语中，错别字最多的一组是
A.手饰 临摹 闻过饰非 浮想连翩
B,部署 通谍 随声附和 融会贯通
C.联袂 寒暄 山清水秀 出神入化
D.幅射 偏袒 委屈求全 金碧辉煌
答案:A
【押题4】 下列句子中,有错别字的一项是
A. 在2009年版《辞海》中,一大批反映科技发展和时代进步的新词条将被收录,而目前社会热门的网络语言和如“超女”等新词汇将不会被收录.
B. 中国和非洲国家的领导人相聚北京,共商和平、发展、合作大计,具有里程碑意义的中非合作论坛北京峰会,势必成为现代文明社会国际关系发展史中的新篇章.
C. 推广汉语、弘扬中国文化，是我们这一代人义不容辞的责任。让学习者学会规范的汉语言，能够自如地运用汉语进行深层次的交流，并不是遥不可及的梦想。
D. 杂文是短小的文艺性的社会评论。就本质而言，它是说理的，它鞭挞丑恶，针贬时弊，求索真理，剖析人生。
答案：D,
考点3 正确使用标点符号
【押题1】 下列各句中，标点符号使用有错误的一项是
A． 北京市政府向广大市民发出一封信，号召市民出行尽量选择乘坐公共汽车、地铁及出租车，或骑自行车、步行等方式，保证环境测试效果。
B． 2009年2月26日，规模空前的《耕耘与奉献——吴冠中捐赠作品展》在北京中国美术馆举行，这个由中国美术馆、上海美术馆、新加坡美术馆联合主办的展览，是自2008年以来继新加坡、上海之后的第三个吴冠中捐赠回顾展。
C． 长城作为我国第一批被列入世界遗产名录的文化遗产，其保护和管理却长期处于“真空状态”。那么，我们如何才能做到像一首歌里唱的“万里长城永不倒”呢？
D． “还有很多地名改得莫名其妙！”舒乙说，“以前有一个‘狗尾巴胡同’音译改为了‘高义伯胡同’。”
答案：B
【押题2】下列各句中，标点符号使用正确的一项是
A． 教育部今年将在全国10个省、市、自治区。各选20所中小学试点在音乐课程中增加京剧内容。《穷人的孩子早当家》等经典“样板戏”京剧唱段都已入选，教材编写和光盘研制工作也已启动（2月21日《京华时报》）。
B． “红辣椒奖——2007?我最不喜欢的电视剧”评选活动，2月23日以一场“专家—读者”互动交流的沙龙式聚会，画上了完美的句号。
C． “饮食与性格有关系，这种说法我们听说过，但是饮食是否能决定性格和改变性格，还没有定论。”郑州市中医院营养咨询门诊主任薛玉珠说：“我所了解的是，一些狂躁、抑郁情绪，可以补充维生素C、维生素B6进行调节。”
D． 美国加利福尼亚州爱德华中学是公认的最好中学之一，这所中学里选修课出奇地多，生活技能课、世界领袖课、中国陶艺课、戏剧表演课、现代摄影课等等……许多课程。
答案：B
考点4 正确使用词语（包括熟语）
【押题1】 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①．2008年12月12日至14日，中共中央总书记胡锦涛在辽宁考察工作时说：“受国际金融危机的影响，明年我国就业形势将非常 。”
②．中国式灾难大片《超强台风》着力在思想主题上打造亮点，在艺术制作上形成特点，在市场经营上抓住卖点，实现了社会效益和经济效益的统一，给人们带来有益
③．《皇帝的新装》批判了封建统治的愚蠢、荒唐和百姓的愚昧、无知，向人民发出一次精神的召唤和 的呐喊。
A.严峻 启事 震耳欲聋 B.严峻 启示 振聋发聩
C.严重 启示 振聋发聩 D.严重 启事 震耳欲聋
答案:B
【押题2】 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
A.2009年2月22日山西焦煤集团屯兰煤矿发生了一起耸人听闻的瓦斯爆炸事故,截至13时已造成44人遇难,井下仍有65人下落不明.
B.小沈阳不孚众望,他和师傅赵本山在2009年春节晚会上合演了小品《不差钱》，获得今年“我最喜爱的春节联欢晚会节目评选”语言类一等奖。
C．中国饮水机行业自上世纪90年代初起步后，在不到十年的时间内迅速膨胀，过快的发展造成了饮水机产品鱼龙混杂，一些伪劣产品严重危害着人们的身体健康。
D．济南山柔水媚，秀色可餐，别的不说，单那三大名胜（千佛山、趵突泉、大明湖）就够令人神往的。
答案：D
【押题3】 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
A .近日，卫生部疾病控制司、卫生部新闻办公室和全国记者协会新闻发展中心共同发起了中国健康知识传播激励计划，期中传播高血压防治知识首当其冲。
B.在预赛中，面对伊琳娜咄咄逼人的攻势，张丽娜的防守颇有章法，反击也相当有力，最终以8：6胜出.
C.闻一多先生以《端午考》和《端午的历史教育》两篇文章竭力证明端午节最初是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日。关于这个节日历来是众说纷纭。
D.英法联军的一把大火将这个曾经承载康乾盛世政治、文化和艺术理想的旷世杰作圆明园烧成了一片废墟，留下的只是触目惊心的残垣断壁和国人心头挥之不去的伤痛。
答案：A
【押题4】 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A． 面对不期而至的雪灾，央视各级领导及时部署春晚增加有关抗击雪灾的内容，集体诗朗诵《温暖2008》成为2008年央视春节联欢晚会特别的动情点。
B． 媒体流行语，望文生义，就是在各种媒体上迅速盛行、广为传播的语词，年度媒体流行语高度概括了一年当中国内的政治举措、社会重大事件、百姓关注的焦点和国际的风云变幻。
C． 陈水扁当局处心积虑推动台湾“入联”的图谋在第六十二届联大以惨败收场，这再次说明了台湾作为中国一部分的客观事实和法律地位，绝不是极少数顽固“台独”分子能改变的。
D． 2008年3月初西藏拉萨发生了打砸抢烧的严重暴力事件，此次暴力事件是达赖集团组织的“西藏人民大起义运动”的一部分，其恶劣程度令人叹为观止
答案：C
考点5 辨析并修改病句
【押题1】 下列各句中，没有语病的一项是
A． 中央电视台科教节目制作中心制作的“大家”栏目以人物访谈的形式，采访了一批在我国科教文卫等领域作出杰出贡献的大师级人物，他们都是鲁迅先生所说的“中华民族的脊梁”
B． 在不久的将来，目前各种无法治疗的疑难疾病都有可能通过克隆胚胎提取到与病人遗传基因完全相同的全能型胚胎干细胞，从根本上解决组织器官移植中配型困难与供体不足等。
C． 网上低俗淫秽内容已成为一种社会公害，整治网络低俗之风，是一项复杂的社会系统工程，不仅需要社会各界的共同参与，更需要有关部门的不懈努力。
D． 电视动画片《喜羊羊与灰太狼》已在全国各大动漫频道播出了3年多，活泼可爱的形象、浅显易懂的内容、明显的本土化特点，激发了观众的强烈共鸣。
答案：A
【押题2】 下列各句中，没有语病的一项是
A． 对于当前某些产品价格上涨问题，党中央、国务院采取了一系列措施i，但一些地方和部门存在执行不得力，措施不具体等，这影响了副食品生产的尽快恢复。
B． 联合国官方网站今日再次遭黑客攻击，全面恢复网站及系统支持需要一段时间，有关部门正采取措施，防治类似侵入行为不再发生。
C． 这本由著名学者、散文家卞毓方创作的《季羡林传——清华其神，北大其魂》，被季老认为是所有他的传记中写得最真实、最传神的一部。
D． 事实充分证明，促进科学发展适应了当前我国经济结构和社会生活深刻变化的迫切需要，表现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。
答案：C
【押题3】 下列各句中，有语病的一项是
A． 随着社会的进步、财富的积累和高科技带来的提高，休闲娱乐在现代人生活中所占的比重会越来越大。
B． 在刚刚过去的牛年春节里近60万海外华侨华人饱享了来自祖（籍）国的文化大餐，流行老歌，民族舞蹈，民乐、交响乐，京剧、粤剧，二胡独奏，杂技……中华文化在五大洲绽开了绚丽的艺术之花。
C． 我国是出版历史最悠久的国家之一，3000多年来中国为人类文明的发展和进步贡献了300多万种图书，以及品种繁多、数量巨大的报纸、音像制品及电子出版物等。
D． 良好的中美关系，不仅有利于世界的和平与稳定，也符合中美两国和两国人民的利益。30年后，中美关系的发展告诉我们，就是合则两利，斗则俱伤。
答案：D
【押题4】 下面的文字在标点、语言表达等方面有三处错误，请指出并加以改正。
我国在发射第一颗人造月球卫星——《嫦娥一号》时，为歌颂伟大祖国，振奋民族精神，弘扬中华传统文化，卫星在到达绕月轨道后，将距地球38万公里以外的遥远太空向地球播放一组歌曲。这组歌曲是由国防科工委联合中央电视台、中国音乐家协会共同组织评选出来的。在公众投票的基础上，评委会最终选定了《谁不说俺家乡好》《爱我中华》等30首曲目。参与评选活动的音乐界专家认为，这些歌曲最能表示中国人热爱祖国、热爱生活、探索自然的高尚情操，能充分展示中华文化之美，提升中华文化的影响力。
第一处错误是 ， 应改为 。
第二处错误是 ， 应改为 。
第三处错误是 ， 应改为 。
答案：⑴《嫦娥一号》 “嫦娥一号”
⑵将距地球38万公里以外 将在距地球38万公里以外
⑶最能够表示 最能够表达
考点6 扩展语句，压缩语段
【押题1】 请以“直与曲”为中心意思，扩写一段话。要求：包含哲理、语句流畅，不少于50字。
答案示例：直是平坦舒畅，是遒劲有力；曲是圆融和谐，是柔软飘逸。直是顶天立地，是豪气冲天；曲是山环水绕，是含情脉脉。我们为人要直，做事要曲。
【押题2】 请以“在生活中每个人都应该怀有一颗感恩的心”为首句扩写一段话。要求：运用排比的修辞，不少于50字
在生活中每个人都应该怀有一颗感恩的心，
答案：我们应该感恩每一滴水，是它滋润了我们的生命；我们应该感恩每一棵树，是它为我们带来绿荫；我们应该感恩每一粒粮食，是它给我们提供营养。
【押题3】 请用“月”“风”“烛光”三物，并运用比喻的修辞方法，为你的好友发一条祝贺生日的短信。（不超过50字）
。
答案：幸福是月，快乐是风，祝福如烛光。在这皓月当空、清风拂面、烛光悠悠的日子里，衷心祝你：生日快乐！
【押题4】 阅读下面的一条新闻，用一句话概括出中心意思。（不超过25字）
（《人民日报海外版》2009年2月23日报道）近日，匈牙利罗兰大学劳德诺蒂?米克洛什附属中学的校园中茶香飘散，笑语不断。罗兰大学孔子学院举办的“中国文化日”活动让这里的学生们度过了一个愉快而意义非凡的下午。
“中国活动日”活动内容丰富，包括讲座、互动游戏、中学生背诵《论语》片段和茶艺表演。活动以两个曾在中国留学的匈牙利青年的讲座——《我的中国留学之路》拉开帷幕。中学生们随着演讲者生动有趣的讲解及幻灯片的演示，了解中国山东、浙江、上海等地区的地理、人文知识，接触了前所未见的中国现代社会风貌。集趣味性和参与性为一体的互动游戏环节将活动的气氛推向了高潮。中学生们被分为若干小组进行竞赛，获胜者得到奖品。
答案：匈牙利罗兰大学孔子学院举办“中国文化日”活动。
【押题5】 请概括出下面消息中最重要的两条信息，每条不超过15个字。
（《人民日报》2009年3月1日报道）中央人民广播电台藏语频率为新闻综合频率，是
中央台继“老年之声”之后开办的第11套节目，从2009年3月1日开播。主要任务是：传播国内外重大新闻；报道西藏和其他藏区农牧民生活，现代化建设的发展成就；宣传西藏的历史文化；为听众提供生活信息、文化娱乐等方面的服务。阿沛?阿旺晋美、帕巴拉?格列朗杰、热地等领导发来贺信祝贺。
据介绍，中央台藏语广播创办于新中国成立初期。1950年5月22日，根据中央人民政府的决定，中央台藏语广播开始播音。近60年来，中央台藏语广播的投入力度不断加大，播出时长也逐渐增加，此次开播该频率全天播音18小时，藏语节目越来越受到藏族听众的好评。
新开播的中央台藏语频率在拉萨的播出频率是调频105.7兆赫。在西藏和四川、青海、甘肃、云南各藏区，有7个短波收听频率是：7360千赫、7350千赫、11685千赫、6010千赫、9530千赫、9480千赫、15570千赫。为满足北京地区藏语听众需求，北京中波1098千赫可以收听藏语广播。
答案：⑴中央人民广播电台藏语频率开播。⑵藏语频率全天播音18小时。
【押题6】 近日，教育部部长周济做客人民网，就广大网友关心的教育问题与人民网网友进行了在线交流，请补出主持人的话。
主持人：
周济：《义务教育法》明确规定，中国实行九年义务教育。这个考虑是有根据的。既符合教育规定，因为全世界绝大多数国家都是实行的九年义务教育，也是符合中国国情的。我们现在虽然已经在义务教育方面取得了很大的成绩，但是我说还是低水平的，不均衡的，离老百姓的需求还差得很远。特别是农村的孩子，虽然他们在农村有学上了，但是他们也盼望着上好学，所以我们必须要花更大的经历普及和巩固九年义务教育，这是我们工作的重点。至于高中阶段的教育、学前教育，我们都要协调发展，但是我觉得不宜现在都进入义务教育的阶段。
答案：把义务教育延长到12年，高中也实行义务教育。周部长，您觉得能否实现？
考点7 选用、仿用、变换句式
【押题1】 请你仿照例句，以“人们习惯上以为……其实……”的句式，写一句话，字数要求与例句完全相等。
例句：人们习惯上以为“班门弄斧”是讽刺“弄斧”者卖弄本领，自不量力，其实不是，它也可以用来赞美“弄斧”者的胆魄与智慧。
。
答案：人们习惯上以为“对牛弹琴”是讽刺“听琴”者不谙音律，蠢笨如牛，其实不是，它也可以用来讽刺“弹琴”者的盲目与愚蠢。
【押题2】仔细阅读例句，然后从“春蚕”和“手电筒”中选一个进行仿写，字数、句式不要求。
例句： 粉笔
银色的犁铧
开垦黑土地
播种金太阳
蒲公英
携一把小伞
踏上万里征程
到远方播种希望
答案： 春蚕 手电筒
吐尽银丝 开凿了黑暗
编织晶莹的爱 有了电光的隧道
温暖人间 带人走向光明
【押题3】 请调整“电视剧中插播的广告越来越不好看”一句的语序，便其变为对“电视剧插播广告过多而电视剧质量不高”这种现象的调侃。
答案：广告中插播的电视剧越来越不好看。
考点9语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
【押题1】 北京大学招生办公室主任刘明利就北京大学2009年的自主招生政策进行了解读。
他特别指出，明年北京大学自主招生将对往届生和不孝敬父母的学生说“不”。
作为一名高中生，你是怎样看待北大拒收“不孝子”的？（不少于50字）
. 答案：示例：孝敬父母是中华民族的传统美德，应当大力弘扬。一个连生自己养自己的父母都不孝顺的人，还能指望他对社会有贡献吗？就算培养出来也是个危险品。（如持反对态度，言之有理即可）
【押题2】 2009年2月9日20点27分，北京市朝阳区东三环中央电视台新址在建的附属文化中心大楼工地发生火灾。北京市119指挥中心接到报警后迅速调派16个中队、54辆消防车赶赴现场，经消防官兵奋力扑救，到10日凌晨两点多，大火被扑灭文化中心主体结构没有受到严重影响。火灾中共有6名消防员受伤，其中1人英勇殉职。此次火灾留给人诸多 警醒和思考。 请写一条防火安全的宣传标语。要求：用对联的形式。总字数不少于12字。
答案：防火意识人人拥有，美好家园天长地久。
【押题3】 阅读下面的寓言，请用简练的语言概括其寓意。（不超过25字）
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！
小蜗牛：毛毛虫没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为毛毛虫能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头又爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不用背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：但是我们有壳啊！
答案：这则寓言说明了人应该一切靠自己的道理。
【押题4】某大型超市每天晚上九点停止营业，请你写一篇广播稿在晚上九点时对顾客作一下提示。
要求：语言得体，亲切自然，不少于50字。
答案： 示例：
亲爱的顾客朋友们：
晚上好！我们的营业时间就要到了，您不要着急，请慢慢的挑，细细的选，我们会耐心的等
待，超市员工将竭诚为您提供优质的服务，欢迎您明天继续光临。
【押题5】 仔细欣赏综合幅漫画，根据要求回答后面的问题。
要求：⑴概括说明画面的主要内容。（50字左右）
⑵指出漫画寓意。（20字左右）
⑴
⑵
答案：⑴有一个人掉到水里了，只露出头和两只手臂，急等着有人来救援，岸上一大群人，每个人都拿着手机拨打110，没有人下去营救。
⑵这幅漫画讽刺了人情冷漠、没有人见义勇为的社会现象。
（二）文学常识与名句名篇
【押题1】补写出下列各句名篇的空缺部分。（两题任选一题）
⑴ 天气晚来秋。 ， 。 ，
。随意春芳歇，王孙自可留。 王维《山居秋暝》
⑵．① ，潮打空城寂寞回。 。深夜还过女墙
（刘禹锡《石头城》）
②．元嘉草草，封狼居胥， 。四十三年，望中犹记， 。
（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）
③．狗吠深巷中， 。 （陶渊明《归园田居》）
答案;⑴空山新雨后 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟
⑵①山围故国周遭在 淮水东边旧时月 ② 赢得仓皇北顾 烽火扬州路
③鸡鸣桑树颠
【押题2】补写出下列各句名篇的空缺部分。（两题任选一题）
⑴孔子曰;三人行， 。 ，师不必贤于弟子，
， ， 。 （韩愈《师说》）
⑵① ， 。艰难苦恨繁霜鬓， 。
（杜甫《登高》）
②，渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。（王勃《滕王阁序》）
答案; ⑴则必有我师，是故弟子不必不如师 闻道有先后 术业有专攻 如是而已
⑵①万里悲秋常作客 百年多病独登台 潦倒新停浊酒杯 ②响穷彭蠡之滨 声断衡阳
之浦
【押题3】补写出下列各句名篇的空缺部分。（两题任选一题）
⑴丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 ， 。三顾频
烦天下计， 。 ， 。（杜甫《蜀相》）
⑵①是日也，天朗气清， 。 ， ，所以游
目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 （王羲之《兰亭集序》）
②秦爱粉奢， 。 ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
答案：⑴ 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英
雄泪满襟
⑵①惠风和畅 仰观宇宙之大，俯察品类之盛 ②人亦念其家 奈何取之尽锱铢
【押题4】古诗文默写。
⑴古诗默写。（必须默写）
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ， 。
（白居易《琵琶行（并序）》）
⑵古文默写，（共两段，任选一段默写）
①然力足以至焉， ， ； ，可以无悔矣，
？ （王安石《游褒禅山记》）
②或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰： 。 ， 。
。 （苏洵《六国论》）
答案；⑴千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
⑵①于人为可讥 而在己为有悔 尽吾志也而不能至者 其孰能讥之乎
②不赂者以赂者丧 盖失强援 不能独完 故曰弊在赂秦也
【押题5】名句名篇与文学常识填空。（两题任选一题）
⑴①故不积跬步， ；不积小流， 。骐骥一跃，不能十步；
，功在不舍。 （《荀子?劝学》）
②我国著名文学家矛盾的代表作是长篇小说 ，《红与黑》的作者是法国的
。
⑵①客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然， ， ；
，不绝如缕。 （苏轼《赤壁赋》）
②沈从文的作品题材广泛，文笔清丽，语言清新活泼，他的小说 最具代表性，
《欧也妮?葛朗台》和《高老头》是法国作家 的代表作。
答案：⑴①无以至千里 无以成江海 驽马十驾 ②《子夜》 司汤达
⑵① 如怨如慕 如泣如诉 余音袅袅 ②《边城》 巴尔扎克
【押题6】填空。（两题任选一题）
⑴①我欲因之梦吴越， 。湖月照我影， 。
（李白《梦游天姥吟留别》）
②塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 ， ！
（陆游《书愤》）
③这次第， ？ (李清照《声声慢》)
⑵青山与绿水给人们带来种种美好的境界：“ ， ，卷起千堆雪”，何等豪迈；“ ，波心荡， ”，何等哀婉；“绿杨烟外晓寒轻， ”，又是何等名艳。
答案：⑴①一夜飞度镜湖月 送我至剡溪 ②出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 ③怎一个愁字了得
⑵乱石穿空 惊涛拍岸 二十四桥仍在 冷月无声 红杏枝头春意闹
【押题7】补写出下列各句名篇的空缺部分。（两题任选一题）
⑴① ， ！今宵酒醒何处？ 。
（柳永《雨霖铃》）
②锦瑟无端五十弦， 。庄生晓梦迷蝴蝶， 。
（李商隐《锦瑟》）
⑵①外无期攻强近之亲， ； ， 。
（李密《陈情表》）
②马尔克斯是拉丁美洲著名的 作家，他的代表作是
他1982年或诺贝尔文学奖。
答案：⑴①多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节 杨柳晓岸风残月 ②一弦一柱思华年
望帝春心托杜鹃
⑵①内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 ②魔幻现实主义 《百年孤独》
【押题8】文学常识与名句名篇填空。
⑴海明威是美国著名作家，他的中篇小说 描写了一个老渔夫
与鲨鱼搏斗的故事，他1954年获得了诺贝尔文学奖。
⑵守着窗儿， ？ ，到黄昏，点点滴滴。
（李清照《声声慢》）
⑶哀吾生之须臾， 。 ，抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）
⑷王勃在 一文中用“ ， 。”表明了身处逆境时应有的人生态度。
答案：⑴《老人与海》 桑地亚哥
⑵独自怎生得黑 梧桐更兼细雨
⑶羡长江之无穷 挟飞仙以遨游
⑷《滕王阁序》 穷且益坚 不坠青云之志
【押题9】补写出下列各句名篇的空缺部分。
⑴实迷途其未远 ， 。 （陶渊明《归去来兮辞》）⑵ ，来吾道夫先路！ （屈原《离骚》）⑶故垒西边，人道是， （苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）
⑷ ，怎敌他、晚来风急？ （李清照《声声慢》）⑸锲而不舍，朽木不折； ， 。（荀子《劝学》）
答案：⑴觉金是昨非 ⑵乘骐骥以驰骋兮 ⑶三国周郎赤壁 ⑷三杯两盏淡酒⑸锲而不舍 金石可镂
（三）古代诗歌鉴赏
【押题1】 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
江 上
董 颖
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥 。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
⑴诗的第二句用了什么修辞方法，在结构上起了什么作用？
⑵诗的第三、四句用了什么修辞方法，构思上有何特点，请作简要分析.
答案；⑴用了比喻的修辞方法，把天空比作镜子，把白鸥比作雪花。这一句在结构上起承上启下的作用，既为首句寂静的秋江增添了生意，又是沟通江上景与心中情的桥梁。
⑵诗的第三、四句用了拟人的修辞方法，请求柳树系住垂钓的扁舟，使“我”从此不别故乡。在古诗中，柳总与“别”有关，而诗人在这里不落窠臼，把柳与“不别”搭在一起，构思巧妙，立意高超。
【押题2】 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
宿 云 门 寺 阁
孙 逖
香阁东山下，烟花象外幽。
悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋。
画壁馀鸿雁，纱窗宿斗牛。
更疑天路近，梦与白云游。
⑴这首诗的诗题以“宿”字开头，这一次贯串全篇，请对此作具体分析。
⑵“云门寺”的特点是什么？试结合颈联作具体分析。
答案: ⑴首联，诗人尚在投宿途中，远看云门寺；颔联，诗人初到宿处，点燃油灯，卷起帷幔，观赏窗外的夜色；颈联，诗人睡下，一时还未成眠，游目于室内和窗外；尾联，诗人入睡，进入梦乡。
⑵“云门寺”的特点是“古”和“高”。颈联上句写因年深日久，壁画大部分已脱落，只剩下大雁，足见云门寺之“古”；颈联下句写闪烁的群星像是镶嵌在窗户上，那样临近，足见云门寺之高。
【押题3】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
⑴就诗而言，诗思在我为情，在物为境，请从“情”和“境”的角度来赏析这首诗。
⑵这首诗的第二句在结构上有什么作用？请具体分析。
答案：⑴第一句作者以平淡的笔墨来显示自己被贬柳州的“宦情羁思”——凄黯迷惘，第三、四句描写了阳春季节花尽叶落莺啼之“境”，正因为满庭的落叶、莺啼，触动了作者的情思，让作者心意凄迷，倍觉莺啼之乱。由此将“情”“境”结合，“情以物迁”。
⑵承上启下。“意转迷”上承第一句，“春半如秋”下启后两句，在“我”与物、情与境之间起了结合作用。
【押题4】阅读下面这两首诗（词），完成后面的问题。
溪 居
柳宗元
久为簪组累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
鹧鸪天?代人赋
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些 。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
⑴柳宗元，是唐宋八大家之一，有感于当时散文文风的浮躁和柔弱，他和 一起掀起了著名的 以期改革当时的文风。辛弃疾，是南宋著名抗金词人，他的词笔力雄厚，慷慨悲壮，与 并称为“苏辛”。
⑵从整体上看，这两篇作品写的都是农村的田园生活，但诗人的描摹角度和思想情感却不尽相同。请作简要的分析。
答案：⑴韩愈 古文运动 苏轼
⑵柳诗着重从诗人自己的生活来表现乡居的闲适，锄草劳作，独自唱歌，但字里行间（“谪”“不逢人”）透出一些孤愤。辛词则从乡村的环境着笔，描绘了一幅田野初春生机勃勃、清新美丽的图画，更通过城中桃李与溪头荠菜的对比，表达出词人对田园生活的向往。
【押题5】阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
京师得家书
［明］袁 凯
江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只到早还乡。
⑴这首诗抒发了诗人怎样的情感？
⑵请简要赏析本诗的语言风格。
⑶这首诗和白居易《邯郸至除夜思家》中的“想得家中深夜坐，还应说是远行人”有异曲同工之妙，请简要赏析。
答案⑴诗歌不仅写了诗人收到信时的喜悦，还写了自己宦游的孤寂和家人对自己的思念之情。
⑵诗歌运用口语化的质朴语言，用语简练，紧扣家书，很好地表现了诗人盼望早归的心情。
⑶诗歌着重写了“思家”，但诗人不直接正面描写自己如何想家，而是写寄来的家信密密麻麻写满了字，说的都是希望诗人早日还乡的话，给人以无穷的想象空间。
【押题6】阅读下面这首宋词，然后回答问题。
菩萨蛮
黄公度
眉间早识愁滋味，娇羞未解论心事。试问忆人不，无言但点头。
嗔人归不早，故把金杯恼。酔看舞时腰，还如旧日娇。
⑴这首词写了什么内容？抒发了诗人怎样的情感？
⑵这首词在选材上有何特点，试做简要分析。
答案：⑴这首词通过词人与侍女重逢之际，对侍女对主人深情依恋的情态的描写，抒发了词人政治上失意的愤懑之情。
⑵这首词以小见大，以侍女为题材，蕴含着深广的社会内容，流露出对自己的处境无可奈何的心情。
（四）文言文阅读
考点1文言实词
【押题】阅读下面的文言文，完成文后问题。
辛弃疾字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。始筮仕，决以蓍，怀英遇《坎》，因留事金，弃疾得《离》，遂决意南归。
金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相；乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。” 弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师健康，召见，嘉纳之，授承务郎，并以节使印告召京。会张安国、卲进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴签判。弃疾时年二十三。
乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十轮》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。迁司农寺主薄，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见，迁仓部郎官、提点江西刑狱。平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。调京西转运判官，差知江陵府兼湖北安抚。
(选自《宋史?辛弃疾传》，有删改)
下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．少师蔡伯坚 师：以……为师
B．说下之，使隶京 说：通“悦”，高兴
C．辟江东安抚司参议官 辟： 征召
D. 力荐弃疾慷慨有大略 慷慨：情绪激昂，奋发
答案：B
考点2 文言虚词
【押题】阅读下面的文言文，完成文后问题。
留仙《志异》一书，脍炙人口久矣。余自髫龄迄今，身之所经，无论名会之区，即僻陬十室，靡不家置一册。盖其学深笔健，情摯识卓，寓赏罚于嬉笑，百诵不厌。先乎此、后乎此之类书，无虑汗牛充栋，竟无能望其肩者，是笔墨骨骼，未许轻造也。顾才大如彼，知寻常传文，不能以一介寒儒，表行寰宇，踌躇至再，未可如何，而假干宝搜神，聊志一生心血，欲以奇异之说，冀人之一览，其情亦足悲矣。是书流传既久，而俗坊吝于铅椠，将其短类半删去之，渐久而失愈多，殊堪恨恨。己巳春，于甘陵贾氏家获睹雍正年间旧钞，是来自济南朱氏，而朱氏得自淄川者。内多数十则，平素坊本所无。余不禁狂喜，遂假录之，两朝夕而毕。后复核对各本皆阙，殆当时剞劂，即亡之矣。兹于道光癸未，与德州刘仙舫两夜促膝言及之。仙舫毅然醵金，余遂得于甲申秋，录而付梓俾遗珠得合浦。
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
① 不能以一介寒儒，表行寰宇
② 且以一璧之故，逆强秦之欢，不可
B
C
D
答案：B
考点3 筛选文中的信息
【押题】阅读下面的文言文，完成文后问题。
纵囚论
欧阳修
信义行于君子，而行戮施于小人。刑入于死者，乃罪大恶极，此又小人之尤甚者也。宁以义死，不苟幸生，而视死如归，此又君子之尤难者也。
方唐太宗之六年，录大辟囚三百余人，纵使还家，约其自归以就死：是以君子之难能，
期小人之尤者以必能也。其囚及朝，而卒自归无后者：是君子之所难，而小人之所易也。此岂近于人情哉？或曰：“罪大恶极，诚小人矣;及施恩德以临之，可使变而为君子。盖恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣。”曰：“太宗之为此，所以求此名也。然安知乎纵之去也，不意其必来以冀免，所以纵之乎？又安知夫被纵而去也，不意其自归而必获免，所以复来乎？夫意其必来而纵之，是上贼下情也；意其必免而复来，是下贼上之心也。吾见上下交相贼以成此名也，乌有所谓施恩德与夫知信义者哉？不然，太宗施德于天下，于兹六年矣，不能使小人不为极恶大罪；而一日之恩，能使视死如归而存信义，此又不通之论也。”
然则何为而可？曰：“纵而来归，杀之无赦，而又纵之，而又来，则可知为恩德之致尔。”然此必无之事也。若夫纵而来归而赦之，可偶一为之尔；若屡为之，则杀人者皆不死，是可为天下之常法乎？不可为常者，其圣人之法乎？是以尧、舜、禹三王之治，必本于人情，不立异以为高，不逆情以干誉。
（选自《古文观止》，有删改）
下列句子中，全部不属于作者认可的君王“施恩德”的一组是
①录大辟囚三百余人，纵使还家 ②而又纵之，而又来，则可知为恩德之致尔 ③夫意其必来而纵之 ④纵而来归，杀之无赦 ⑤又安知夫被纵而去也，不意其自归而必获免 ⑥乌有所谓施恩德与夫知信义者哉
A.①②④ B ①③⑥ C ②③⑥ D ②④⑥
考点4 归纳内容要点、概括中心意思、
分析概括作者的观点态度
【押题】阅读下面的文言文，完成文后问题。
田叔者，赵陉城人也。孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”对曰：“臣何足以知之！”上曰：“公，长者也，宜知之。”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏大入塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一人，孟舒不能坚守，毋故士卒战死者数百人。长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏，赵有敢随张王，罪三族。然孟舒自髡钳，随张王敖之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒罢敝。匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒罢敝，不忍出言，士争临城死敌，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”
后数岁，叔坐法失官。梁孝王使人杀故吾相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。景帝月：“梁有之乎？”叔对曰：“死罪！有之。”上曰：“其事安在？”田舒曰：“上毋以梁事为也。”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”景帝大贤也。“景帝大贤之，以为鲁相。
鲁相初到，讼王取其财物百余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，余各搏二十，怒之曰：“王非若主邪？何自敢言若主！”鲁王闻之大惭，发中府钱，使相偿之。相曰：“王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也。相毋与偿之。”于是王乃尽偿之。
鲁王好猎，相常从入苑中，王辄休相就馆舍，相出，常暴坐待王苑外。王数使人请相休，终不休，曰：“我王暴露苑中，我独何为就舍！”鲁王以故不大出游。
数年，叔以官卒。鲁以百金祠，少子仁不受也，曰：“不以百金伤先人名。”
太史公曰：孔子称曰“居是国必闻其政”，田叔之谓乎！义不忘贤，明主之美以救过。仁与余善，余故并论之。
（选自《史记?田叔列传第四十四》，有删改?）
⑴以下六句话分别编为四组，全都直接表明田叔“明主之美以救过”的一组是
①是时孟舒坐虏大入塞盗劫，云中尤甚 ②上毋以梁事为也 ③王非若主邪？何自敢言若主 ④鲁王闻之大惭，发中府钱 ⑤是王为恶而相为善也 ⑥我王暴露苑中，我独何为就舍
A①②④ B②④⑤ C①③⑥ D③⑤⑥
答案：D
⑵下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．孝文帝对云中太守孟舒在任上的所作所为非常不满，田叔秉公直谏，消除了孝文帝对孟舒的成见。
B．田叔对梁孝王杀死吴相袁盎的案件没有追查到底，完全是出于为汉景帝考虑才出此下策。
C．田叔刚刚担任鲁相，当地老百姓就状告鲁王夺取他们的财产，田叔严惩告状的人，使鲁王自感惭愧，还了百姓的财产，维护了鲁王的形象。
D．鲁王喜欢打猎，田叔采取巧妙的办法加以劝谏，鲁王因此不大出游，收到了很好的劝谏效果。
答案：B
考点5，文言文翻译
【押题】阅读下面的文言文，翻译文中画线句子。
游武夷山记
［清］袁牧
凡人陆行则劳，水行则逸。然游山者，往往多陆而少水。惟武夷两山夹溪，一小舟横曳而上，溪河湍激，助作声响。客或坐或卧，或偃仰，惟意所适，而奇景尽获洵游山之最也。
余宿武夷宫，下曼亭峰，登舟，语引路者曰：“此山有九曲名，倘过一曲，汝必告。”于是一曲而至玉女峰，三峰比肩，睾如也。二曲而至铁城障，长屏遮迣，翰音难登。三曲而至虹桥岩，穴中庋柱栱百千，横斜参差，不腐朽亦不倾落。四、五曲而至文公书院。六曲而至晒布崖，崖状斩绝，如用倚天剑截石为城，壁立戌削，势逸不可止。窃笑人逞势，天必夭阏之，惟山则纵其横行直刺，凌逼莽苍，而 天不怒，何耶？七曲而至天游，山愈高，径愈仄，竹树愈密。一楼凭空起，众山在下，如张周官《王会图》，八荒蹲伏；又如禹铸九鼎，罔象、夔魈，轩豁呈形。是夕月大明，三更风起，万怪腾踔，如欲上楼。揭炼师能诗与谈，烛跋，旋即就眠。一夜魂营营然，犹与烟云往来。次早至小桃源、伏虎岩，是武夷之八曲也。闻九曲无甚奇胜，遂即自崖而返
嘻!余学古文者也，以文论山：武夷无直笔 ，故曲；无平笔，故新；无散笔，故遒紧。不必引灵仙荒渺之事。为山称说，而即其超隽之慨，自在两戒外别竖一帜。余自念老且衰，势不能他有所住，得到此山，请叹观止。而且论者犹道余康强，劝作崆峒、峨眉想。则不知王公贵人，不过累拳石，浚盈亩池，尚不得朝夕游玩；而余以一匹夫，发种种矣，游遍东南山川，尚何不足于怀哉？援笔记之，自幸其游，亦以自止其游也。
（原文有删改）
将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。
⑴凡人陆行则劳，水行则逸。然游山者，往往多陆而少水
翻译：
⑵余自念老且衰，势不能他有所住，得到此山，请叹观止
答案：⑴凡是人在陆地上行走就容易疲劳，在水上行走就比较安逸。但是对于游山的人来说，往往陆地多而水路少。
⑵我想到自己年老衰弱，体力（不支）也不能到别的山游览了，能够到达这座山，就叹为观止了。
（五）现代文阅读
【押题1】阅读下面的文字，完成文后各题。
苏轼《前赤壁赋》对前人时空观的超越
戴云波
爱因斯坦的狭义相对论发表后，古往今来关于时间不能追问也无法解释的困惑与定式被突破。时间与空间不再是孤立与绝对的概念，使人们对四维空间产生了无尽的遐想。
传统的时空观念在中国古代文人或哲人的笔下很早就是一个长咏不衰的主题。孔子曾叹曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这体现出一种深沉博大的时间意识。他也曾对主宰万物轮回的天、天道本能地产生一种敬畏：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”应当说，这种对时间流逝、人生短暂的感喟，对沧海桑田、风物变迁的吟咏构成了古代诗人与哲人的时空观。
东坡在《前赤壁赋》中首先借与客的问答，以客之口忆及当年曹孟德与周郎的赤壁之战：“方其破荆州……固一世之雄也,而今安在哉?”这种对往事豪杰的追忆与慨叹无疑是对传统时空观的延续,因此与永远流逝的时间、无限寥廓的空间相比，人生是如此渺小，再壮怀激烈的人生也终免不了要灰飞烟灭。然东坡对此却有不同的看法，他认为：“客亦知夫水与月乎？……则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”如何诠释这番话，历来见人见智。笔者认为，东坡关于“变”与“不变”的一番议论不仅体现了东坡博大精深的哲学思想，也是对传统时空观的超越。
“逝者如斯，而未尝往也”，首先揭示了时间的不可逆性。“盈虚者如彼，而卒莫消长也”，一方面固然指月的圆缺不会随时间方式实际的改变，另一方面也指万事万物、客观世界自己的规律与进程运转，不会自动地发生变异。“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”，这句话非常深刻，可说有一定相对论的思想因子在里面。从变化的眼光看，无论是从时间的流逝变化、自然万物的演化进程、人的自身繁衍变化等任何角度，天地没有一瞬间停止过变化，而我们所能感知、观察到的变化与天地已经发生和正在发生以及还将继续发生的变化进程相对比，又不过连一个瞬间都谈不上；从不变的角度看，日起日落，月圆圆缺，水流花开，万物生生不息，失灵与自然皆是不可穷尽的，倘若沉湎于对往事的追忆，胶着于对生命苦短的恐惧，则无法享受自然馈赠给我们的江上之清风、山间之明月。
“朝茵不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，正如二维世界的生物永远无法感知三维世界的空间概念，对传统时空观的超越使《前赤壁赋》具有了一种高原绝尘的精神素质与峭拔雄奇的哲学内蕴。
（选自《古典文学知识》，有删改）
1. 下列对苏轼“时空观”的有关叙述，不正确的一项是
A． 苏轼的“时空观”既延续了传统的时空观，又体现了苏轼本人对时间和空间的独特认识。
B. 苏轼的“时空观”中关于“变”与“不变”的一番议论不仅体现了东坡博大精深的哲学思想，也是对传统时空观的超越。
C. “盈虚者如彼，而卒莫消长也”，指万事万物、客观世界按照自己的规律与进程运转，这是苏轼的“时空观”之一。
D．苏轼的“时空观”对沉湎于对往事的追忆，胶着于对生命苦短的恐惧的人有一定的警醒作用。
答案：A
2. 下列各项中，不属于苏轼的“时空观”的一项是
A． 时间是不可逆的
B． 万事万物、客观世界不会自动地发生变异。
C． 万物生生不息，生灵与自然是不可穷尽的。
D． 二维世界的生物永远无法感知三维世界。
答案：D
3. 下列对文本的理解和分析，正确的一项是
A. 爱因斯坦在其理论中，阐述了时间与空间不再是孤立与绝对的概念，使人们对四维空间产生了无尽的遐想。
B． 对时间流逝、人生短暂的感喟，对沧海桑田、风物变迁的吟咏构成了我国古代诗人与哲人亘古不变的时空观。
C． 苏轼在《前赤壁赋》中体现出的“时空观”源于庄子对时间的认识，因为庄子的时间论已经有了现代相对论的萌芽。
D． 从苏轼的《前赤壁赋》可知，儒、道、释等思想体系曾经交融并影响了我国古代文人的时空观。
答案：D
【押题2】阅读下面的文字，完成文后各题。
散文中的闲话笔调
吴永福
散文写作中，最有兴味的或许就是笔调了。笔调，是一个作家成熟的标志。现代散文中，有一种甚为风行的笔调，就是闲话笔调。胡适曾说：“白话散文很进步了。散文方面最可注意的发展，乃是周作人等提倡的‘小品散文’。这一类小品，用平淡的谈话，包含着深刻的意味；有时很像笨拙，其实却是滑稽。这一类作品的成功，就可彻底打破那‘美文不能用白话’的迷信了。”可见所谓闲话笔调就是谈话风格的，或者说用谈话方式来作文。
此种笔调经周作人、林语堂等人的提倡，便有了以性灵为中心、以闲适为格调之说。此种谈话风格的小品文笔调，林语堂甚为醉心，并在许多文章中反复申说。林语堂因甚为欣赏谈话风格的行文，还力主扩充散文的篇幅，但要以此来挑战古文的简洁，就不足为训了。用谈话方式来作文自然是很好的，但作文毕竟不完全等同于谈话。若是真将那种谈话过程记录下来，也够得拉杂，更不用说话题的游移了。梁实秋先生力主行文的简练，就要明智得多。呼应于周作人的 说法，林语堂主张以自我为中心，以闲适为格调，但又格外地张扬了幽默。幽默可为行文增添风趣，但若过分大张旗鼓地提倡，则本身可能成为一个幽默。
闲话笔调是散文中较为自然的言说方式。此种笔调是用说话来交流的，心中存有一个交谈的对象，如此即可展开交流。至于所谈的题目并未限制，照林语堂的说法，正是宇宙之大、苍蝇之微无所不谈。不过，作家的言说仍不离心灵或性情，因而所谈的题目也是有喜恶的。但不妨假定读者那方面也有同好，如此即可达成沟通。此种笔调虽说有一种涵盖作用，但并不碍于各人的谈论，并非千人一面，可各有面目。比如周作人的创作以闲适为主，从而讲求所谓生活的艺术。但在退隐的心态下，也不无书斋生活的苦闷，于是于闲适中渗出一股苦味来。林语堂虽说倾心幽默，倒也率意而谈，不无名士作风。至于以幽默见长的，或许要算梁实秋。但梁实秋也是心存雅致，幽默只不过是用来抵斥种种不雅的，所谓相反相成是也。而老舍，为幽默而幽默，则并不见佳。他显然是过于着重幽默了，并以之作为作文的主旨，却有可能落人油滑。其实，幽默表现于文中，多是一种点缀，可为行文增添谐趣，但若要从头到尾地幽默下来，就往往吃了不讨好。
因而即便同是闲话笔调，也可各有不同的，这才是真正的个人笔调。但个人应当以自我说话，而自我又处于大我与小我之间，这就得把握其中的分寸。比如周作人将载道与言志对立起来，从而将写作完全地由载道转为言志，却又囿于个人的性情，所得就小了，因此小品文也就沦为小摆设。其实，言志与载道并非简单的对立关系。社会生活的特点就是形成了各种观念，也可谓各有其道。文中若尽是载道口吻，实则就是充当了各种观念的传声筒，这就在文中丧失了自我。但若想将自我完全游离于各种观念之外，恐怕也不现实，正如人都生活在社会中一样，各种观念或道对人也有一种约束作用。郁达夫曾说：“现代散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来的强。”换言之，重个性，这才是现代意义上的散文。若抹去个性，从而充当某种观念的传声筒，仍又是载道之文了。在散文中，笔调确乎是个人的。而所谓的个人笔调，就是要在散文中形成独具个性的言说方式。
（选自《阅读与写作》，有删改）
1. 下列关于“闲话笔调”的叙述，不正确的一项
A． 闲话笔调是现代散文创作中非常流行的，是有胡适，周作人、林语堂等作家提倡的一种创作风格。
B． 闲话笔调以性灵为中心，以闲适为格调，采用谈话的方式和读者进行心灵或性情等方面的交流。
C． 闲话笔调深受林语堂、周作人等作家的喜欢和欣赏，如林语堂就曾在许多文章中反复申说。
D． 虽然同属于闲话笔调，但不同的作家依然会有不同的创作风格，并非千人一面，而是各具特点
答案：A
2. 以下关于各个作家创作风格的分析，不正确的一项是
A． 周作人以闲适为主，但在闲适中也带有书斋的苦闷。
B． 林语堂追求幽默，但是率意而谈，体现出名士作风。
C． 老舍为幽默而幽默，刻意为之，适得其反，有一股油滑之风
D． 梁实秋行文简练，文章雅致，用幽默来抵斥种种不雅。
答案：C
3. 根据原文的内容，下列理解和分析正确的一项是
A． 一个作家是否成熟，关键是看他是否形成了真正的个人笔调。
B． 用平淡的谈话方式来包藏深刻的意味是我国现代散文的一大特点。
C． 因为用谈话的方式来写，所以闲话笔调的散文篇幅往往都很长。
D． 文章只是言志，那就会沦为小摆设，因而文章要以载道为主。
答案：A
【押题3】阅读下面的文字，完成文后各题。
化学奖：给蛋白质打上标记
蛋白质是组成地球生命的物质基础。人类梦想破解蛋白质如何在生物体中运作，从而使发育、代谢等生命活动正常进行进行。然而，这种重要的物质却没有颜色，在普通的观察中几乎是“来无影，去无踪。”虽然有些染色手段可以让某些蛋白质现身，但是这样做的前提是先破坏生物体。我们还是无法得知这些蛋白质在活生物体中的运作情况。荧光蛋白标志技术的出现，有望解决这一难题。它为细胞内基因定位、蛋白质定位、细胞分化发育等研究工作铺平了道路。2008年的诺贝尔奖这是颁给了在绿色荧光蛋白领域作出突出贡献的三位科学家——美籍华裔科学家钱永健、美国生物学家马丁?沙尔菲和日本有机化学家下村修。
在这条研究道路上踏出第一步的是现年80岁的下村修。1962年，他从一种水母中发现了绿色荧光蛋白，此后，他又发现绿色荧光蛋白中包含一个发光团，他在生物体内被紫外光和蓝光激发后，会吸收光中的能量，并储存起来；随后，发光团会处理这些能量，并以绿色荧光的形式将这些能量释放。这样，荧光蛋白就成为细胞位置的标记和细胞活动的指示灯。下村修也因此被誉为“生物发光研究第一人”。
在绿色荧光蛋白发现之前，人们用于标记蛋白质的方法都不尽如人意。首先，运用的普通染料会对生物细胞活动产生影响。其次，很难把这些染料准确注入细微的细胞结构中。荧光蛋白在很大程度上避免了这些问题。在绿色荧光蛋白被发现将近20年后，第二位主人公登场了。他就是美国生物学家马丁?沙尔菲。1988年他在学术会议上第一次听到绿色荧光蛋白，当时他正在进行对线虫的研究。在听到荧光蛋白之后，具有敏锐科研嗅觉的沙尔菲意识到，利用绿色荧光蛋白可以标记出线虫体内不同细胞的活动。
沙尔菲的想法是，将绿色荧光蛋白的基因连接到不同的蛋白质基因上，这样，这些蛋白质出现时就可以被检测到，从而确定不同蛋白质在生物体内表达的时间和部位。要实现这一想法，首先要在水母的基因组中找到与绿色荧光蛋白对应的基因。当时，一位科学家正在克隆相应的基因。在与这位科学家联系之后，沙尔菲拿到了梦寐以求的基因。随后，他将这段基因导入大肠杆菌。一个月之后，他拿到了在紫外光照射下发出绿色荧光的大肠杆菌。在此之前，科学家猜测生物体发光是多个蛋白质和发光引子相互作用的结果，然而，沙尔菲的试验明确了单一的绿色荧光蛋白就可以发光。
天然的绿色荧光蛋白发光强度不是很高，颜色有些单一。在不同蛋白质同时表达时，就无法及时准确地反映出不同蛋白质的动向。第三位主人公的工作弥补了这一缺陷，并大大拓展了绿色荧光蛋白的应用范围。他就是钱永健。他开始运用DNA技术，着手设计新的荧光蛋白。最终造出了能够吸收和发出不同颜色的荧光蛋白，而且这些荧光蛋白发的光更久、更强烈。这样，科学家能在试验中，进一步区分同一生物个体内不同的蛋白质的表达时间和部位。
有科学家说，生物学有些现象只能在打碎细胞以后才能做，所以实际上是从“死物”上来推测生物的情况。而用荧光分子标记其他分子的方法，使科学家能在活细胞、活生物中直接观察一些生物现象，可以说，是把一些“死生物”变成了真正的“生物学”
（选自《科学世界》，有删改）
1.荧光蛋白标志技术的出现产生了深远影响，下列各项中不属于其影响的一项是：
A．破解了蛋白质如何在生物体中运作，从而使发育、代谢等生命活动正常进行的奥秘。
B.为生物体细胞内基因定位、蛋白质定位、细胞分化发育等研究工作铺平了道路。
C．否定了此前科学家的生物体发光是多个蛋白质和发光引子相互作用的结果的猜测。
D．使科学家在进行科学研究时能在活细胞、活生物中直接观察一些生物现象。
答案： A
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.日本科学家下村修被誉为“生物发光研究第一人”，是因为他第一次发现了绿色荧光蛋白及绿色荧光蛋白中的发光团。
B．以前人们用来标记蛋白质的方法有许多缺陷，而如今科学家发现了荧光蛋白，用它来标记蛋白质就可以完全避免这些缺陷。
C．在水母的基因中找到与绿色荧光蛋白对应的基因是美国生物学家马丁?沙尔菲进行科研时实现其想法的第一步。
D．钱永健的研究弥补了天然绿色荧光蛋白发光强度不高、颜色单一等许多方面的缺陷，并拓展了绿色荧光蛋白的应用范围。
答案：B
3.根据原文的内容，下列推断不正确的一项是
A.荧光蛋白标志技术的出现大大推进了人类对生物体的认识过程。
B.绿色荧光蛋白的发现为人们提供了追踪活生物体内蛋白质活动的“明灯”
C．马丁?沙尔菲的成功表明，具有敏锐的科研嗅觉和坚持不懈的精神极为重要。
D．科学家研制出的荧光蛋白相对于天然荧光蛋白有很多优点，如发光时间长、发光更强烈等。
答案：C
【押题4】阅读下面的文字，完成文后各题。
很多事物的发生和发展是有苗头的。科学家最近发现，病魔的发生和发展，不但有明显的苗头 ，还有一种表面上看不到的“隐蔽苗头”。
科学家发现，病魔最早出现的苗头非常隐蔽，而且这种苗头能最先准确预告病魔的出现和动向。最近的研究表明，在血液中含有的数百种蛋白质中，其中就有能准确预告病魔即将肆虐的最初“苗头”。
这个发现最初是通过对老鼠的血液研究得到的。经过反复对比分析，科学家确认，生物体血液中大约有50种蛋白质为各种器官所独有，这些蛋白质就像是各种器官的“指纹”，独具个性，因此被称为“蛋白质指纹”。这些特殊的蛋白质，会因病魔的出现和肆虐而发生变化。因此，他们就成了能够昭示病魔出现的“苗头”，而且它们出现的时间要比其他相关症状早许多。不过，这种“苗头”隐蔽在生物体内的血液中，因此称它们为“隐蔽苗头”更为贴切。
在具体试验中，科学研究小组首先让小鼠感染上疯牛病，然后观测小鼠脑组织的蛋白质指纹图谱如何随着时间发生变化。结果发现，小鼠在感染病毒后的第6周，“蛋白质指纹”就发生了变化；而在18周之后，小鼠才出现了疯牛病惯常出现的表面轻微症状；到22周后，小鼠的这些相关症状才非常明显。科学家认为，这个从血液中寻找病魔“隐蔽苗头”的方法，马上就可以应用于对一些哺乳动物的疾病检测上面，但要应用到人类身上，还需要对人类血液“蛋白质指纹”进行一一确认，这还有一段路要走。对于人类蛋白质变化与疾病的关系问题，科学家目前也有新发现。如美国科学家最新发现，如果人体血液中的一种蛋白质含量过高，就是心脏病出现的“隐蔽苗头”。这种蛋白质是由血液里的白细胞分泌出来的，它的任务原本是杀灭有害细菌，但含量过高就会造成动脉发炎，破坏血液里的保护性物质，随后，心脏病的各种表面症状就开始显现出来。
科学家认为，人类要想通过验血迅速锁定病魔即将肆虐的“隐蔽苗头”，还要在验血技术上实现重大突破，而现在一次只能检查血液中数百种蛋白质中很少的一部分，要想把血液蛋白质的变化全部搞清楚，往往需要好多天的时间。凭这样的验血技术，即便发现了病魔的“隐蔽苗头”，在时间上也已经没有什么“提前预告”的优势了。最近，美国一个研究小组找到了一个非常有想象力的办法，并且取得了重大成果。他们按照音乐光盘的原理，发明了一种灵敏、快速的生物分子传感器——“生物光盘”，用它来迅速检测血液中各种蛋白质的变化情况。在一次试验中，“生物光盘”的灵敏度已经可以达到一次能够检查1万多种物质，这已经完全实现了原来的设想。
科学家预计，未来10年以后，快速、准确的验血技术将会与病魔即将肆虐的“隐蔽苗头”的分辨技术完美结合。到那时，一种可以对身体任何部位疾病征兆进行早期检测的工具，有望进入普通医院，人们只需每年做两三次简单的血液测试，就可以知道身体里每个器官的健康状况，并可以早早检测出自己是否存在癌症、老年痴呆症以及其他各种疾病。到那时，人类医学史将翻开全新的一页。
（选自《大科技》，有删改）
1. 下列对“蛋白质指纹”的理解，不正确的一项是
A．“蛋白质指纹”实际上是指生物体中独具个性、为各种器官所独有的某种蛋白质。
B．通过辨认“蛋白质指纹”，就可以把生物体内所有的蛋白质区分开来。
C“蛋白质指纹”会因病魔的出现和肆虐而发生变化，这有助于人们及早发现疾病。
D．“蛋白质指纹”能预报病魔即将肆虐的消息，因为它发生变化比其他相关症状要早。
答案:B
2. 下列理解和分析，符合原文意思的一项是
A． 血液中含有的数百种蛋白质能准确预告病魔即将肆虐的消息，这一结果是科学家最初通过对老鼠的血液研究得到的。
B． 经过科学家的努力，从血液中寻找病魔“隐蔽苗头”的方法已经应用于对一些哺乳动物的疾病检测上面，而且准确性高。
C． 对人类血液“蛋白质指纹”进行确认以及在验血技术上取得重大突破是人类想通过血液蛋白质变化发现疾病苗头的两大问题。
D． 如果能把快速、准确的验血技术和病魔即将肆虐的“隐蔽苗头”的分辨技术完美结合在一起，那么将有助于患者的康复。
答案：C
4. 根据原文的内容，下列推断不正确的一项是
A感染上病毒的小鼠脑组织的蛋白质指纹图谱会随着时间的推移而发生变化。
B．一个人如果患有心脏病，那么这个人血液中的某种蛋白质含量就可能过高。
C．通过血液蛋白质变化检测疾病的方法和传统的检测方法相比具有时间早的优势。
D．美国科学家发明的灵敏、快速的生物分子传感器是人类验血技术上的一次重大突破。
答案：B
【押题5】阅读下面的文字，完成文后各题。
你是一只蝴蝶吗？
林超俊
㈠
你从哪里来，我神秘的朋友？
是从那冰封的土层下破土而出？
是从庄子的逍遥梦里翩然飘落
是从故园开满鲜花的路上飞奔而来？
也许是，也许不是。你就是你，你是那只在春天的阳光里脱颖而出的幼蛹，风雨中长成如今的翩翩美少女。
你来了，飞进我的窗口，映入我的视野。你着一袭紫黑色的羽翼，款款而来，那么神秘，那么深邃，那么脱俗，一如冥冥中的某种神奇邂逅，继而相伴。忽然有一天你从我梦中飞走，弃我而去，醒来后我竟已泪流满面，那一刻我终于明白你已成为我生命中难以剥离的一部分。
啊，握神秘的紫蝴蝶！
㈡
你总是那么忙碌吗，我的朋友？
你深深地眷恋着春天，因为你是春天孕育的生命，你就用整个生命热爱着春天，用美丽的衣裳和纯净的心，为春天编织美丽的日子，装扮七彩生活。
你的忙碌是默默的，悄悄的，没有蜜蜂的嗡鸣，没有秋蝉的喧嚣，更没有百灵鸟的歌唱——在花丛中你无声地忙碌着，扇动一对紫黑色的羽翼，奔波于泥土之上。
对于奉献鲜花的大地，对于撒播阳光的春天，你就这样心怀一份感恩之情，尽管许多生灵已淡漠了这份情愫——感恩，可你，对于养育你的一切，眷恋如故。
㈢
你累了吗，我亲爱的朋友？
颤动的翅膀微微收拢，双脚轻落于花蕊，在缓缓的柔波里，你小心翼翼地握住鲜花的手，整颗心都陶醉了，花儿也陶醉得满园流香溢彩，从春天醉到夏日，又从夏日醉到春天，两颗心甜蜜地为对方陶醉着。
这春天真好呀，你喜欢飞翔，就给你明媚的天空；你喜欢舞蹈，就给你芬芳的大地；你喜欢寻找，就给你一双顽强的翅膀……
你飞呀飞，多少次的物换星移，多少次的生命轮回。你总这样飞呀舞呀，不知要穿越多少风雨雷电，不知要跨越过多少生死门槛，但你飞个不停，舞个不停。只要有一丝气息，你就要去寻找，再累情也愿，再苦心也甜，一直到生命的尽头。。。。
㈣
你找到生命的花朵了吗，我的朋友？
谁说你是轻飘飘的东西？你的执著，你的专注，足以让那些自诩深邃的家伙无地自容。
生命即使短暂，毕竟真实地活过一回。
命运即使坎坷，毕竟属于自己的只有一次，勇敢地飞过去，就能寻找到那朵生命中的鲜花，她在高山那边悄悄为你开发……
看啊，原野上又飞来一群美丽的蝴蝶，它们找呀，寻呀……
㈤
你想过生命的尽头吗，我的朋友？
从蛹化为蝶，一种美丽的生命就诞生了。生命的过程其实很简单，简单得短暂，短暂得来不及一声叹息。
比比乌龟，生命对于你——蝴蝶，太不公平了。长命的海龟沉入海底，于静寂中遥想人间的快乐，为了千年万年的寿辰，只好明哲保身地缩头缩脚，双眼一闭万事大吉。
而你，自破壳而出之时羽化仙逝，竟这么短促，短暂的时光里你仍一刻都不停歇，享乐对于你竟是如此奢侈。
单一和复杂，简短和长久，苦难和快乐，其实又有谁说得清到得明呢？
死，也许你早就料定；知道死，你才会尊重生命，珍视生命的每一天，每一天里的每一分钟。因而你与伙伴们一起，勇敢地冲破黑暗，投入这个世界，快快乐乐地过一生，用自己美丽的身体，用一生的爱，为生命划一道亮丽精致的彩虹。
人，也许有太多的压抑和痛苦，因而忧郁中的人们总把许多的美妙幻想寄托于你的身上，甚至人生最后的结局——人死后羽化成仙，仍然要变为你。人类生命的尽头是你，或许还有许多种形式，而最美的莫过于成为你了，化成翩翩彩蝶与相亲相爱的人再度比翼双飞，飞向快乐的天堂。
那么，你自己生命的尽头呢？
是鲜花？是风儿？是天空？是大地？
——是标本！无怨无悔地成为尘封和展示的标本！
那是怎样的标本啊？那是一份美到极致的精魂——蝴蝶的精魂。
因为美，你成为一种永恒。许多生灵都想生命的“不朽”，而唯有你，真正拥有世间这份稀罕——不朽，真正的不朽，永生永世！
哦，我亲爱的朋友，你的生命不会有尽头！
（选自《新人文读本》，有删改）
1.文章以以“你是一只蝴蝶吗?”为题，有什么作用？
答案：⑴以“你是一只蝴蝶 吗？”为题，能提醒读者对比蝴蝶找到自身的缺点。⑵ 以问句的形式为题，语气亲切，又能促使读者的深思。
⒉文中划线部分的语句把蝴蝶吮吸花汁的过程写得非常形象，请从修辞手法和表达效果两方面进行赏析。
答案：运用了比喻和拟人的修辞手法，如把鲜花的花瓣比喻为鲜花的手，用“小心翼翼”“陶醉”“甜蜜”等词写蝴蝶和鲜花等，把蝴蝶和鲜花拟人化，生动形象地写出了蝴蝶吮吸的过程。用比喻和拟人的手法把这一过程写得非常优美，这表达了作者对勤劳、执著的蝴蝶的由衷的赞美，并为下文写蝴蝶“飞个不停，舞个不停……一直到生命的尽头”作了铺垫。
3.联系全文，你从作者所写的蝴蝶身上悟出了哪些道理？（至少写三点）
答案：⑴要怀有一颗感恩之心。 ⑵生命虽短，但一定要过得充实。⑶要尽可能地使自己的生命有价值。 ⑷生命的价值不以生命的长短来衡量。（写三点即可）
4.这篇文章的结构有哪些特点？请加以概括。
答案：以时间为序，从蝴蝶的幼蛹一直写到蝴蝶生命的尽头——被制作成标本，层次清晰。每小节都以设问的形式开头，既形式整齐，又能激发读者的阅读兴趣。
【押题6】阅读下面的文字，完成文后各题。
对岸的云彩
鲍尔吉?原野
我写作时不怎么使用“美丽”这个词，觉得它是给偷懒者或儿童用的。这个词现成、概括、绝对。“美丽”可以形容女人，也可以形容风景。可是，看到从克孜勒城北面流过的安加拉河的时候，握脑海里浮现出的词就是“美丽”。
对河水而言，“美丽”是说河水的温柔平静的。水鸟追着河水飞翔，杨树倒映在水面，人都能看的清叶子背面的灰。河怕破坏杨树的影像，几乎停滞，只有水面浮走的水泡证明它还在进行。野花十几朵挤在以起摇摆，开着圆筒粉花的风信子、细碎微紫的马钱花、黄而疲倦的见月花草，在岸边伸长脖子观察着河水，河水保持着荒凉中的洁净。
几百条河注入贝尔加湖，只有安加拉一条流出，它汇合叶尼塞河投奔北冰洋。当地人传说，安加拉是贝加尔湖宠坏的女儿，与小伙子叶尼塞私奔了，
我在安加拉河边跑步，脚下是石板、草地或沙滩。跑五公里，到一个不知名的地方，还在河边歇息。左面一个高崖，像城墙垒到河边停了工。对岸有一条铁道，偶过蒸汽机车，烟气纠结不散，白得晃眼，像被天空遗弃的私生子——云。
仰卧起坐中发现，崖上有个姑娘，俄罗斯人，而不是常见的图瓦人。她的象牙色的长裙从膝头垂盖草丛，身边蹲一只黄狗。因为是早晨，河面的风吹得她的金发微微颤动。这时，对面一列火车开过来，黑色的货车。姑娘猛地举起一束花，举得高高的，左右摇摆。火车传来笛声。
姑娘、花束、火车、汽笛，中间隔着温柔的安加拉河。我几乎要赞颂，这是意大利电影里才有的浪漫。
火车驶远，变小，姑娘举花的胳膊慢慢落下。黄狗冲火车叫个没完，嫉妒。
我回宾馆，整整一天，脑子里都在还原这个场景。第二天和第三天，我在河边又看到了此景。不同的是，第三天姑娘换了一条天蓝色的裙子。
我原本想登上高崖，路很远，高崖是凹凸的页岩形成的，像中国人说的龙，越近河岸越高。姑娘在龙头上，我还是在下面仰望吧。
姑娘向火车挥动花束，汽笛回应。花束每天都不一样，紫穗的苋草，橙色的秋萝，菊花般的铁丝莲……西伯利亚的野花太多了，采不完。
第三天，我边走边回头看姑娘，竟走进羊群里，吓了一跳。一个图瓦人赶着羊来到河边，他头上包着头巾。我对他笑，他回笑。
我指指崖上的姑娘。
牧羊人：“唉，她是个瞎子。”
“她不是每天都向火车挥手吗？”
“噢，”他瞥一眼，“对，开火车的是她相好，当兵的，我见过他们在一起。军人，不一定哪天就走了。”
他用牧羊鞭指前面：“你顺着这条小道从崖下绕过去，在桥边，就见到姑娘了，那是她的必经之路。”
我来到桥边，不知为什么，心“怦怦”跳起来。想到她是盲人，还安稳点。正想着，姑娘走过来，手牵着黄狗，手臂伸挡着身边的树枝。她走得那么骄傲，双眼在眼窝里闭着，脸上有笑意。我屏息，像仪仗队一样挺直身子，怕她发现。姑娘走远，天蓝色的裙子从草丛一路扫过。盲人向火车挥动花束，她是怎么采到那么好看的花的？
早晨，我跑到河边，姑娘已经在崖上，穿一身白衣裙。时间到了，该死的车还没来。
过了半小时，火车从地平线上出现，是一列绿色的客车，不是黑皮货车。车声渐大，姑娘站起来挥动花束，这束花比昨天那束更鲜艳。她挥动，不停地挥动，火车一声不响地跑远。
姑娘站着，花束贴在胸前，看不到她的脸。黄狗朝绿色的客车怒吠，像骂它忘恩负义。
西伯利亚的火车不一定按时刻行驶，车次也不固定。那个当兵的如果不走，应该让姑娘知道才好——这只是我的想法。后面两天，绿客车天天开过来，不向姑娘鸣笛。姑娘在火车开走后站立很久。
离开克孜勒那天，别人午睡，我来到高崖上的青石边。这一块青石姑娘坐过，下面的青草曾依偎在她裙边。地上，躺着几束枯萎的花。我拿起一束，迟疑地向空旷的对岸摇一摇，却没有回应。云彩若无其事地堆积在对岸。摇动中，干枯的花瓣散落在青石上。
（选自《作家》，有删改）
1.从文中看，安加拉河的美丽体现在哪些方面？作者极力描写安加拉河的美丽有什么作用？
答案： 体现在三方面：河面温柔平静，有各种各样美丽的野花，河水清澈洁净。作用：为下文描写俄罗斯盲人姑娘的爱情提供了背景，衬托出了俄罗斯盲人姑娘身上体现的真善美。
2．请根据文章内容分析下面两个句子分别表明了俄罗斯盲人姑娘什么样的思想感情。
⑴火车驶远，变小，姑娘举花的胳膊慢慢落下。
⑵姑娘站着，花束贴在胸前，看不到她的脸。
答案：⑴对心上人的恋恋不舍以及为爱情所陶醉的甜蜜。⑵没有听到心上人鸣笛回应的失落和感伤。
3.题目“对岸的云彩”有什么象征意义？请结合全文分析。
答案：⑴云彩是美丽的，因而“对岸的云彩”象征俄罗斯盲人姑娘美好的心灵，对美好爱情的追求。⑵云彩是漂浮不定的，而且“云彩”是“对岸”的可知“对岸的云彩”象征俄罗斯盲人姑娘这种美好爱情的不可捉摸，难以企及。
4.有评论家认为，鲍尔吉?原野散文创作“最鲜明的，是他笔下倾心描写人间的美善，使人回味不已”。请结合全文，对鲍尔吉?原野的这种创作风格进行分析。
答案：这篇文章描写了一个俄罗斯盲人姑娘对美好爱情的渴求，尽管是盲人，无法看到这个美好的世界，但她在心上人开火车通过时挥动野花进行爱的交流，得到汽笛回应时就一脸幸福；当后来得不到回应时就失落不已。作者对普通人身上这种情感的描写，使读者看到了人世间最美最善的感情，这充分体现了鲍尔吉?原野的创作风格。
【押题7】阅读下面的文字，完成文后各题。
感 受 凤 凰
谢德才
迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯、朦胧幽幽的深巷但见经过岁月洗礼的青石板路泛着幽幽的冷光，脚踏上去的瞬间，感觉到稍许滑动，让我仿佛踩在了厚重的历史书页上。
那天晚上，我住在沱江边吊脚楼的“翠翠楼”里。说来真是幸运，我所在的“翠翠楼”竟然是古城最为古朴的吊脚楼之一。房间极为简单，除了一张安放行李的凳子外，就三张木床，此时我才真正意识到，自己的脚下、木板的下面就是沱江水，而我今夜就要枕着沱江入眠。
我站在窗口，阅读着那些生长在江边密密麻麻的吊脚楼，灰暗的表面，纤细的结构，巧夺天工的设计。吊脚楼像士兵组成的方阵，由高到低一字排开，就像凤凰的女子，作风豪放，外形纤柔，内心善良。这些作为凤凰古城骄傲的吊脚楼，曾在宋祖英的歌里被反复吟唱，曾是苗族和土家族的姑娘们倾诉心事的闺房，也是小伙子们放飞梦想的地方。吊脚楼里无比宁静，而沱江上依然有渡船，有桨声灯影，不远处横卧江面的虹桥上彩灯闪烁，想必是有许多人在那儿饮酒品茶，谈古论今吧。我顺着一个女孩的指点，从一架木梯下到吊脚楼底下冲浴。洗后，拖一双鞋，搬一张凳坐到门口的街巷边，与这里的人谈起对这条街的感觉，对“翠翠楼”这座百年吊脚楼的一些思考，还说到沈从文的小说与人生……
入夜，我很久无法入眠。闭上眼，浮现出关于凤凰的一些遥想；睁开眼，看到的是被烟熏火燎的木板壁的吊脚楼。夜渐渐深了，仅听见楼外的沱江水沙沙作响，不知什么时候睡着了，直到苗族姑娘用歌喉唱开黎明才醒。那是《边城》里那水面上浮起的灵魂的歌声？那是撩拨翠翠少女情怀的歌声？那歌声韵味十足，给凤凰的清晨平添了一些情致。从窗口望去，
还有很多洗衣女子和淘米洗菜的主妇在江边忙碌……
凤凰是一个人文气息很浓的地方。精致的楹联、飘逸的画卷、灵动的刺绣俯拾皆是。“翠翠楼”里便满挂着裱好的字，相当漂亮。只是地气甚潮，那潮湿一直沿着木墙爬上来，给字幅下端涂上鲜黄青绿的印痕。也许就是这样，一年又一年，纸上的字已经被绿霉吞噬，而有些东西却还留存。沈从文写字的稿纸已经残缺，他的故事，他的气息却如门外的沱江一样依旧流淌。他的翠翠和那条忠实的老黄狗，已成化石，依旧在痴痴地等侯那个年轻人——那用歌声让翠翠的心在梦里飞起来的年轻人，也许是“美丽的梦留下美丽的忧伤，人间天上，代代相传……”。
如果你是独自一个去凤凰，又假如你还是单身，你会感到寂寞，真心渴望遇到心中的“翠翠”；假如你不是单身，你会后悔，当时为什么没有带你的那位同去，分享那里的宁静。所以，到凤凰你最好与你的另一半同去，脸上会自然流露出一种深藏已久的喜悦，你们会思想更纯，心考得更近，手握的更紧，更爱对方，会深深感受到河水的浪漫，感受到脚底下这片土地的肥沃、厚实与博大。
常常有人去了凤凰城就舍不得走了，于是就在这儿干起自己的事业，其实主要为了享受这里的生活。虹桥民俗文化艺术中心的老板陈墨，本来在外面有很好的活儿，但到凤凰之后，就被这里的山水给留住了。很多远方人去了凤凰，都愿意到虹桥上去散步、谈心，让很多人产生对凤凰的另一种解读：多姿多彩、魅力无穷的凤凰，她古老而不俗气，至今仍充满着崭新的活力；她灵秀而有韵致，处处显现出独有的风味与情愫。她美得让人揪心，阅读她的千年史，许多带有血泪的历史故事让人扼腕；阅读沈从文先生的作品，许多伤心的爱情故事让这座城市变得凄美。
细雨濛濛中，当我乘上中巴车回家时，隐约听到“翠翠”的那句话：
“明天你还会来吗？”
（选自《散文选刊》，有删改）
1.这篇文章从哪些方面介绍了凤凰古城？
答案：精致、有韵味的吊脚楼，浓厚的人文气息，人们宁静祥和的生活，游人游览凤凰城的感受。
2.“我站在窗口，阅读着那些生长在江边密密麻麻的吊脚楼”一句中，作者为什么用
“阅读”这个词语？
答案：用“阅读”这个词就把精美灵秀的吊脚楼比作了一本精致的书，对这本精致的书需要用心去体会，这既写出了吊脚楼的精致，也写出了作者对吊脚楼的赞美之情。
3.文章以《边城》中翠翠“明天你还会来吗？”这句话结尾，有什么作用？
答案：⑴以“明天你还会来吗？”一句话结尾，写出了“我”对凤凰古城深深的依恋。
⑵问话亲切，使文章更为含蓄，余味无穷。
4.文中为什么要写得沈从文？请结合文本分析文章的主题是什么.。
答案：文章中写到著名作家沈从文，那只是一则素材，作者写这则素材的目的是说明凤凰古城具有浓厚的人文气息。文章用大量笔墨描写的是凤凰古城的特点，人们对凤凰古城的感受，因而文章的主题是赞美凤凰古城的美丽和无限风情。
【押题8】阅读下面的文字，完成文后各题。
幸福大道145号
田祥玉
科比10岁生日的那个晚上，母亲沙茜尔把他叫到跟前说：“恭喜你，从今天起你就是堂堂男子汉了！”科比听了母亲的话高兴得手舞足蹈，他无比骄傲地抡起小小的拳头回答：“我是家中的男子汉从明天起我就要好好照顾妹妹们！”
沙茜尔禁不住将儿子搂在怀里含泪道：“因为你已经是男子汉了，所以我不得不把一件很重要的事情告诉你。”原来科比的父亲所在的银行突然倒闭，这个六口之家也就失去了唯一的生活来源。为了生存，科比的父亲将远赴德克萨斯艰苦创业，可能要好几年才能回家。听完母亲的话，科比湛蓝的眼睛里蓄满了泪水。
在一个星期之后，父亲拿着简陋的行装出发了。科比追在车后问父亲在德克萨斯的地址和邮编，父亲楞了一下，这时车里的司机探出头来微笑着说：“小伙子，那个地方叫幸福大道145号。”科比飞快地跑回房间，在一个天蓝色的信封上写下：“幸福大道145号克里奇爸爸（收）。”他决定晚上就写信给父亲，这样当父亲长途跋涉到达幸福大道145号的时候，他的遥远问候说不定还可以帮父亲洗去旅途的劳顿。
一个月后，科比收到了父亲的回信。信里还夹着5朵兰帽花，科比兴高采烈地把花朵分给母亲和妹妹们，然后在客厅里大声读起父亲的来信：“平坦而干净的德克萨斯州，到处盛开着插在你们母亲帽子上的兰帽花……”父亲的信不长，但无论如何，科比和妹妹凭借丰富的想象力，就可以知道父亲所在的幸福大道145号一定是一个好地方。
科比和父亲每个星期通一次信，父亲每次的来信都不长，只是简单介绍他的工作进展和德克萨斯州的风景，但是科比每次都会写满三大页纸，把周围的每一件事情都告诉父亲。
日子一天天过去，一个女人带着几个孩子的艰辛可想而知。作为家中最大的“男人”，科比时时以行动证明他会替父亲好好照顾这个家。而年幼的妹妹们常常把家里搅得一团糟，妈妈也会忍不住对孩子们发脾气，每到这个时候，科比就把妹妹哄到一起，仔细地把父亲的信读给她们听。科比凭着自己对幸福大道145号的想象，编造一些美丽的童话和风景讲给她们听。在父亲离去的日子里，科比对幸福大道145号进行丰富描述的时候，成了孩子们想念父亲、想象美丽的德克萨斯州的最温暖时刻。
妹妹琳达4岁生日那天早上，她问科比，为什么父亲没有寄来礼物，她一直都想要一张描绘幸福大道的明信片。
于是，科比自制了一张卡片：一大片美丽奇特的兰帽花中，有一条曲折的大理石小径通往一栋漂亮的别墅，别墅上写着“幸福大道145号”。但这根本满足不了妹妹的好奇心，她甚至评价卡片上的花一点都不像兰帽花。
这给科比一个不小的打击，他决定按信封上的地址去找父亲。第二天中午，科比悄悄去火车站买了到德克萨斯州的票，虽然很多人看了科比手中的地址都说那个地方很偏远。下了火车，科比好不容易搭上了一辆去父亲那儿的顺风车，他不禁有些激动。
下车后，科比经过了轰隆的工厂、矮小的小学，终于看到了路旁的兰帽花正在纷纷扬扬地飘落。在一堵高高的墙上，科比看到了他要找的地方——邮编正确，但这里写着“忏悔大道145号”。科比无法接受这个事实，他蹲在地上伤心地痛哭，不过擦干眼泪后的他不再找父亲了。
心情沉重的科比一回到家，就发现了父亲的信。两天后，他给父亲回信，细细讲述了几个妹妹的成长趣事以及自己得到奖状的事，对于自己的“冒险”却只字不提。信上的地址依旧是“幸福大道145号”。
又过了一年，科比的父亲终于回家了。他依旧背着4年前出门时的包。3个妹妹对这个憔悴贫穷的男人显然很陌生，科比拉着她们朝父亲走去，这个14岁的男孩已经比父亲还要高，当他带领妹妹们说出“我们欢迎从幸福大道145号归来的客人”时，父亲和母亲都流出了眼泪！
多年后，在州法院工作的科比给德克萨斯州监狱的监狱长写了一封信，请求把“忏悔大道145号”改为“幸福大道145号”。他说，没有任何一座监狱能锁住亲人之间的爱，并且，如果能够因此保持一个父亲在孩子们心中的形象，难道不是一件很好的事情吗？最后，他还说道，幸福大道145号也正是他们一家人最幸福、最温暖的暗语……
（选自《微型小说选刊》，有删改）
1.文中写道，科比“蹲在地上伤心地痛哭，不过擦干眼泪后的他不再找父亲了。”科比不再找父亲的原因是什么？这体现了科比的什么性格？
答案：不想揭穿父亲和母亲费尽心思维持的假象，维护父亲的自尊。这体现了科比坚强、善解人意的性格。
2.文中多次出现“兰帽花”，有什么作用？
答案：⑴兰帽花是科比一家人幸福生活的象征，体现了他们对幸福生活的执著追求。⑵推动了故事情节的发展。正是因为妹妹琳达评价科比在卡片上面的花一点都不像兰帽花，这才促使 科比去找父亲，才有了下文情节的发展。⑶“兰帽花正在纷纷扬扬地飘落”的描写，暗示了故事情节的发展渲染了气氛。
3小说后半部分，作者告诉读者，科比的父亲远赴德克萨斯州并非“艰苦创业”，而是坐牢。这一情节在前面已有铺垫，请加以概括。
答案：⑴科比的母亲沙茜尔告诉科比是男子汉时双眼含泪，这说明沙茜尔内心的悲伤，这件事可能另有隐情。⑵当科比追在车后问父亲在德克萨斯的地址和邮编，父亲楞了一下。⑶父亲每次写给科比的信都不长。⑷妹妹琳达4岁生日那天，父亲没有给她寄来礼物。⑸科比去找父亲时，很多人看了科比手中的地址都说那个地方很偏远。
4．请根据小说内容阐述最后一段话的作用。
答案：⑴揭示了人物的发展变化。以前那个懂事、坚强的小男孩已经是法院的工作人员了，这使人物形象更为丰满。⑵深化了小说的主旨。通过科比给监狱长写信请求把““忏悔大道145号”改为“幸福大道145号”。说明爱的力量由此及彼，可以扩展到所有人，这是深化了小说的主旨。
（六）写 作
【押题1】阅读下面的材料，按照要求作文。
英国《泰晤士报》记者问温总理，你晚上经常读什么书？掩卷以后，什么事情让你难以入睡？总理回答：德国哲学家康德在《实践理性批判》了的话“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就（越-）会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律”。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
此材料的关键词是“道德定律”。首先，要理解“道德”的内涵。“道德”是一个宽泛的概念，狭义的讲，诸如节俭、诚实、大度、孝顺、宽容、谦逊和廉洁等都属于“道德”的范畴；广义的讲，它还包括中华民族优秀的传统美德，譬如敬业乐群、公而忘私的奉献精神，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向，自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，厚德载物、迖济天下的广阔胸襟，“以天下为己任”的社会理想，“己所不欲，勿施于人”的社会风尚等。“定律”的字面意义是科学上对某种客观规律的概括，此题可理解为“规则”、“尺度”、“标准”等。其次，要注意“道德定律”的修饰语“心中的”，可以写出你自己的道德标准，写出你自己的是非观和价值观。在具体构思行文时，宜化大为小，化虚为实，不可笼统地谈道德，宜从道德的某一具体方面切入。
【押题2】 按照要求作文。
以“坚持”为题，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】根据“坚持”这个题目，外面可以提炼出以下观点：信心能创造奇迹，坚持就是胜利，决不放弃是成功的秘诀等。
【押题3】阅读下面的文字，根据要求作文。
有一位牧师被派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而在附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。一天早上，他站在花园里，有个学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这儿，它过多大会儿也不会谢，现在采摘，它只能鲜艳几个小时。你把它怎么样？”孩子想了想说：“我要把花留在这里，与别人一起分享，过一会再来看它。”
当天下午，许多孩子都把他们选择的花留在花园里。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有被糟蹋，牧师还结交了大批朋友。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
此材料可以从“分享”的角度写作。“分享”是带有一定哲理意味且具有丰富内涵的话题，写作者对世界的知识水平直接影响到文章的立意。此外，语言表达能力是关系此类文章得分高低的一个重要因素。
文章的构思可从以下几个方面考虑。⑴扣住“分享的范围”展开。从“分享”的物质层面看，可理解为对有形物质的分享，物质上的分享可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”正是此理。另外，从意识层面看，我们很容易想到这几句名言：“独乐乐不如众乐乐”“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍”。精神上的分享不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。⑵扣住“分享的对象”展开。⑶扣住“分享的意义”展开。⑷扣住“分享的主体”展开。分享是一种大智慧，需要豁达的心胸、坦诚的态度，还需要策略。虚伪奸诈者不会分享，对利益的攫取使他鼠目寸光；谨小慎微者不懂得分享，对世界的疑惧湮没了他的热情；狂妄自负者不屑于分享，愚妄的优越感蒙蔽了他的双眼。
【押题4】阅读下面的材料，按照要求作文。
生活中，人们总想去远方旅游，远方似乎有我们身边找不到的东西，不仅仅是风光美景、人文历史……更多的是一个梦想，一种探求，一股灵魂涌动的向往。
“近是现实远是诗”，远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧。于是，我们总期盼着远方。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
抓住关键句“我们总期盼着远方”来构思写作。首先，要准确理解“远方”的含义。“远方”的含义在材料中已有提示：既可指它的本义，即现实生活中的一个遥远的事物、一个遥远的地方，也可指它的引申义、比喻义和象征义，即心中的一个梦想、一种憧憬、一种追求、一种向往……其次，构思时思路要开阔，想象要丰富，不可局限在某一具体的方面（写实），可以写想象中的一种探求（虚写），当然也可以采用虚实结合点写法。但无论从哪个方面构思，写作重心应落在“期盼”二字上。
【押题5】阅读下面的文字，根据要求作文。
有诗云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
以“雨的情思”为题，写一篇800字以上的文章。
【写作提示】
雨中有故事，雨中有诗情，雨中有无限的遐思！听雨，能触动我们的情思，引发我们的联想。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”……翻开中国文学史，描写雨的诗文会“纷至沓来”。古今多少文人墨客将自己的情感寄托在这绵绵不息的雨中，或喜获悲，或忧或乐。几千年来，这雨承载了多少人的欣喜与哀怨，品味这些诗文，我们能从中领略到文人们的复杂的内心世界。写作本话题，关键的是要展开丰富的联想和想象，在谈古论今中抒发自己的情怀。
【押题6】阅读下面的材料，按照要求作文。
美学家朱光潜曾指出：艺术是情趣的表现，艺术生活也是情趣丰富的生活。情趣越丰富，生活也愈美满，“觉得有趣味”就是欣赏。你是否懂得生活，就看你对许多事物能否欣赏。欣赏，也就是“无所为而为的玩索”。在欣赏时，人和神仙一样自由，一样有福。
请你以“欣赏”为题目写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。
【写作提示】
准确理解题目的含义和范围。“欣赏”有两个含义：一是享受美好的事物，品味其中的趣味；二是认为好，喜欢。换一句话说，所谓欣赏，就是指人们用审美的心理、用审美的眼光，对客体进行细致入微的观赏和体味。
在写作时，可以运用“添加因素法”拓宽独词类命题作文的写作思路。独词类命题作文往往范围太大，审题构思时如果不加以限制，写起来容易泛泛而谈，大而无边，面面俱到，其结果可能是一个方面也不具体。所谓“添加因素法”，就是在独词类题目的前后，分别添上一些词语，使题目的范围缩小，化抽象为具体，化大为小，化虚为实，这样写起来容易落到实处。
【押题7】阅读下面的文字，根据要求作文。
小提琴演奏的名曲是和谐的，画家创作的山水画是和谐的，生机勃勃的四季是和谐的，充满温馨和爱意的家庭是和谐的，人与人、人与自然彼此尊重相互关爱的关系和氛围是和谐的……
对此，你一定有自己的生活体验和感受，请以“和谐”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。
【写作提示】
“和谐”，意思是配合得适当和匀称，它可以指艺术，可以指自然，也可以指人类社会。这些方面，材料已经给我们作了较为明确的提示。写作时可就此联系自己的生活体验和感受写和谐。比如：可以写群体（同学、朋友、师生、长幼）之间的相处，可以写日常生活中种种和谐或不和谐的现象或事件……想得全面，思维灵活，理解深刻，写出的文章才有深度。
【押题8】阅读下面的材料，按照要求作文
水在轻轻地流淌，岸静静地偎在旁边，一切是那样地和谐和美好。水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的自由，冲垮了堤岸。水没有得到自由却失去了生命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
这是一则寓意型的材料作文。首先，单看“水”或单看“岸”，你会很容易看出事物的两面性；联系起来看，水和岸的关系可以概括为相互制约又相互依存。可是，如果你的文章中心就此确定为任何事物都是一分为二的或大谈特谈二者之间的辩证关系的话，也是不合适。
其次，需要从材料出发展开联想。这个环节先不要急于确定写什么，要把思路充分打开，尽可能地多向思考，多想几个写作的角度。比如围绕哪些事物之间存在着类似水和岸的关系这一中心点发散思维，可以想得“自由与纪律”的关系，可以想到个人自由与社会法规的关系，可以想到人与自然和谐相处共生存的问题，可以想到学校教育、家庭教育中教育者和被教育者之间的矛盾和困惑等。其实人与人之间也存在这种关系。就婚姻家庭来说，男人女人都互为对方的水和岸，没有了水，岸有何用？没有了岸水会成灾……还可以联想到许多，这就是发散思维。
总之，这则材料可做多角度理解：水和岸的和谐相处，创造出了美好，可从和谐的角度去写；水和岸是互相制约、相互依存的关系，可从其辩证关系写，也可从其比喻义写；甚至谈“生存”谈“价值”都可以，只要与材料相关即可。但一定不能脱离材料内容的限制。 |
